她，虽已不惑之年， 却长发飘飘，美丽依旧，比少女更有几分成熟的风韵。她是一个凡人，平平淡淡，用真心去善待一切；她朴实无华，用爱心、耐心、细心地去开启学生的心智；她没有轰轰烈烈的创举，唯有一个美好的心愿，用三尺讲台去描绘绚丽的世界，在学生心中留下无穷的财富，且付诸于行动。她没有累累硕果，惟有一个目标，那就是用优秀人格，用宝贵生命去培养每一个学生，发挥他们最大的潜能。她在校是一个受学生们欢迎的老师，老师们喜爱的同事，在家是一位贤妻良母，夫妻恩爱，家庭幸福，她——就是我校二年级组的徐英老师——我欣赏的一位大姐姐。

徐老师工作认真、勤恳，她爱学生的故事就像天上的星星一样多，撷取其中的一颗说于大家听：去年的8月30日，我与她同时接任一年级的班主任工作，她就收到了一位脑瘫儿童——姜唯榕，这个孩子手脚不灵活，必须在大人的搀扶下才能走路，而且大小便都要别人料理，徐老师看着孩子和家长期盼的目光，毅然收下了这个孩子，以后，她就在这个孩子身上花了比一般孩子多几十倍的心血，用春雨般的柔情去滋润她，午餐时帮她拿好盒饭放到桌上，吃完饭，帮她收拾饭盒、课桌。下课后，搀扶着她去上厕所，放学后，帮她整理书包，给她穿好脱下的衣服，搀扶着她走下楼梯，送到校门口。冬天，由于孩子的感觉神经比较脆弱，好几次大小便失禁，徐老师从没一点厌恶情绪，就像妈妈照顾自己的孩子一样，帮她脱下裤子，给她擦拭屁股，再换上预先准备好的裤子……这时，孩子总会甜甜地一笑，说：“老师，你真好！”孩子由于手脚不灵活，写字相当困难，常常一笔下去不知在什么位置，这时，徐老师总会轻轻地走到她的身旁，握着她的手说：“来，让老师来帮帮你，你一定会写好的。”当她每完成一个字的时候，徐老师总是用赞许的目光看着她，然后对她说：“写得真好，有进步！只要多练，一定能写得更好！”另外，徐老师还想尽办法树立孩子的自信心，培养学习兴趣，经过徐老师近两年耐心、细致的帮助、关心下，姜唯榕小朋友的学习居然加入了班级前十名的行列，行动也有了了不起的进步，连医生也说：“没想到孩子的进步这么快！”

徐老师像一朵在红尘中微笑的百合，散发出淡淡的清香，这种清香环绕着我，让我感受人与人之间最美好的感情。