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[科研成果] 也谈二期课改	杜秋萍	02-24
[科研成果] 浅谈数学课堂中的情感体验	陈凌珍	02-24
[科研成果] 数学问题的情景化教学	金华琴	02-24
[科研成果] 在二期课改中，对数学学科“双基教学”的反思	陶秋娣	02-24
[科研成果] 学生在数学学习中学习方法的拓展	宗伟荣	02-24
[科研成果] 重视学习资源，注重经验共享，提高计算能力	马瑞琴等	02-24
[科研成果] 在操作中体验、感悟，发展学生的数学思维——20数板在一年级数学…	蔡怡	02-24
[科研成果] 培养学生的仿生思维，充分发挥他们的想象力、创造力	胡雪芳	02-20
[科研成果] 在教学中发挥学生的想象力	蔡黎峰	02-20
[科研成果] 低年级识字教学及反思	沈红姣	02-20
[科研成果] 浅谈识字、学文	金雯	02-20
[科研成果] 学贵有疑	李炜	02-20
[科研成果] 小学低年级语文识字教学点滴谈	朱萍	02-20
[科研成果] “大量识字提前阅读”实验初探	蔡珠萍	02-20
[科研成果] 学会质疑学会学习	蔡玲顾云霞	02-20
[科研成果] 浅谈生活化情景对小学生作文教学的作用	李夏萌	02-20
[科研成果] 承认差异、尊重人格，让语文课堂充满平等的对话	朱薇薇	02-20
[科研成果] 张弛有道收放自如 —新教材三年级作文教学之我见	金宇虹	02-17
[科研成果] 让学生在“真情实境”中学习英语	朱晓珍谭琴华王毓	02-15
[科研成果] 从“生活教育”着手，培养小学生的创造精神	王健	05-12

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